Projekt KOMPUTEROWE OPOWIEŚCI dla klas IV-VI szkoły podstawowej stanowi propozycję realizacji rozwiązań metodycznych, w myśl których zdobywanie na zajęciach z informatyki kolejnych kompetencji informatycznych odbywa się w korelacji z wybranymi treściami z innych przedmiotów (obowiązkowych zajęć edukacyjnych) na II etapie kształcenia. Przy takim założeniu edukacja informatyczna nie ma charakteru zamkniętego, dzięki czemu uczniowie mogą dostrzec możliwości wykorzystania komputerów i technologii informacyjno-komunikacyjnych w różnych dziedzinach życia. Osią projektu są różne tematy, nazywane opowieściami, z których prawie wszystkie powstały w oparciu o zagadnienia z innych przedmiotów, realizowane w klasach IV-VI szkoły podstawowej. W projekcie KOMPUTEROWE OPOWIEŚCI zrezygnowano z tradycyjnego schematu realizacji materiału nauczania z informatyki w postaci kolejno omawianych zagadnień (m.in. budowa zestawu komputerowego, wprowadzenie do systemu operacyjnego, podstawy pracy z edytorem grafiki, edytorem tekstu, arkuszem kalkulacyjnym, programem prezentacyjnym, wykorzystanie multimediów, praca z Internetem itd.) na rzecz wykonywania różnorodnych zadań w ramach 2- lub 3-godzinnych tematów. W obrębie poszczególnych tematów uczniowie nie skupiają się na pracy z jednym określonym narzędziem komputerowym. Do wykonania przygotowanych w każdym temacie ćwiczeń i zadań przewiduje się wykorzystanie różnych narzędzi komputerowych.